书目详细信息
： 课程改革作为话语实践:基于1923年课程改革的谱系学考察
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5697-1456-2:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 500000 |
| 题名责任者项： | 课程改革作为话语实践/.叶波著 |
| 出版发行项： | 重庆:,西南大学出版社:,2022.10 |
| 载体形态项： | 173页:;+图:;+24cm |
| 一般附注： | 国家社科基金后期资助项目 |
| 提要文摘： | 本书分为: 探寻现代中国课程的历史谱系、晚清社会的课程话语革命、课程空间中的科学话语实践、非话语实践中的“身体”出场、身体治理与1923年课程改革话语的构成、课程空间中身体工具化的危险与应对, 共五章。主要内容包括: 两种历史观中的课程改革解读、视角转换与目光下移: 理解“现代中国课程”的路径、谱系学: 探寻现代中国课程的“发生”等。 |
| 并列题名： | Curriculum reform as discourse practice eng |
| 题名主题： | 课程改革 研究 中国 |
| 中图分类： | G423.07 |
| 个人名称等同： | 叶波, 著 |
| 记录来源： | CN 世纪蓝图 20230518 |