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： 从教走向学.2,大单元设计的方法与案例
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-300-32324-4:CNY68.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 从教走向学/.北京市十一学校教育家书院著 |
| 出版发行项： | 北京:,中国人民大学出版社:,2024 |
| 载体形态项： | 192页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书梳理了北京市十一学校教师对大单元教学的思考与实践。30篇鲜活案例, 包含语文、数学、英语等12个学科, 涉及教学目标的确定、核心任务的设计、大单元的重构、学习工具和学习资源的开发, 以及诊断与评估等方面, 系统阐明大单元设计的具体路径和方法, 帮助教师破解实践中的难题与困惑。 |
| 题名主题： | 课堂教学 教学设计 中学 |
| 中图分类： | G424.21 |
| 个人名称等同： | 崔德政 著 |
| 个人名称等同： | 何其书 著 |
| 个人名称等同： | 何永德 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20240515 |