书目详细信息
： 盐有味 品有道:从“问题驱动”走向“问题解决”的课堂教学实践
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5690-5163-6:CNY60.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 510000 |
| 题名责任者项： | 盐有味 品有道/.主编刘建周/.刘建周编著 |
| 出版发行项： | 成都:,四川大学出版社:,2021.11 |
| 载体形态项： | 215页:;+图:;+24cm |
| 提要文摘： | 本书系统介绍了成都市盐道街小学 (东区) 更名以来的教育教学改革创新实践, 对学校的发展历史和课堂探索历程追本溯源, 从最初的寻找课堂改革之脉络、探索课堂创新之基因到“夯实”课堂教学之基础, 再从架构课堂体系之骨髓到探求课堂教学之核心, 通过对“和润课堂基本样态的研究”“基于问题驱动的支持性课堂的探索”以及“微视频足进深度学习”和“全时空美育课程化”四轮课题的研究呈现, 阐明了学校践行从“问题驱动”走向“问题解决”的课堂变革 ; 通过对“和润果堂”“问题驱动”“深度学习”以及“全时空美育”等关键问题研究的阐述, 呈现了学校基于“五育并举”“五育融通”的课堂实践过程, 呈现了“和润课堂-问题驱动-深度学习-五育融通”的课堂研究的逻辑架构的实践意义。 |
| 题名主题： | 课堂教学 教学研究 小学 |
| 中图分类： | G622.421 |
| 个人名称等同： | 刘建周 主编 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20220321 |