书目详细信息
： 有效课堂教师专业发展:基于“四化”课堂教学案例
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5194-6011-2:CNY89.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 有效课堂教师专业发展/.石艳梅主编 |
| 出版发行项： | 北京:,光明日报出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 476页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 教育知库 |
| 提要文摘： | 课堂是学校进行教育教学的主阵地, 是学生学习的主要场所, 是教师育人的主渠道。随着新课程标准的实施, 新高考改革的推进, 教师的教学技能、教材内容、教学理念、指导思想以及教学方法都有了改变, 更加注重对学生学科核心素养的培养。在作者的主持下, 学校开展了基于“四化”(情景化、问题化、思维化、技术化) 的课堂教学改革, 该教学模式强调以思维为核心, 以情景为纽带, 以问题为途径, 以技术为手段, 促进学生的深度学习, 真正达成学生思维品质、创造能力的提升。并通过改变教师的教学方式、改善学生的学习方式, 达到全面提升教育教学质量的目标。 |
| 题名主题： | 课堂教学 教学研究 |
| 中图分类： | G424.21 |
| 个人名称等同： | 石艳梅 主编 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20241223 |