书目详细信息
： 外语课堂师生意义协商:互动与优化
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-03-049055-1:CNY78.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 外语课堂师生意义协商/.李航著 |
| 出版发行项： | 北京:,科学出版社:,2016.06 |
| 载体形态项： | 204页:;+24cm |
| 丛编项： | 外国语言文学研究学术论丛 |
| 相关题名附注： | 英文题名取自封面 |
| 提要文摘： | 本书较为系统、深入地考察了外语课堂师生意义协商互动的过程, 发现了存在的主要问题及影响因素, 从多维度视角阐释了师生意义协商互动的内涵、功能与结构, 在文献梳理、课堂现状调查、理论分析及师生意义协商系统解析的基础上, 初步提出了外语课堂师生意义协商互动优化的保障举措, 包括创设支持性师生课堂交互环境、提升教师课堂交互引导能力及优化师生课堂交往过程的策略体系等。 |
| 并列题名： | Teacher-student negotiation of meaning in foreign language class eng |
| 题名主题： | 外语教学 教学研究 |
| 中图分类： | H3-42 |
| 个人名称等同： | 李航 著 |
| 记录来源： | CN 人天书店 |