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： 世界主要国家教育政策形成、实施与评价机制研究
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-01-022666-8:CNY70.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 110000 |
| 题名责任者项： | 世界主要国家教育政策形成、实施与评价机制研究/.肖甦等著 |
| 出版发行项： | 北京:,人民出版社:,2020 |
| 载体形态项： | 367页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 扩大教育开放与国家发展丛书 |
| 一般附注： | 教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“教育政策形成、实施和评价机制的国际比较研究”(课题编号: 2009JJD88004) |
| 相关题名附注： | 英文并列题名取自封面 |
| 提要文摘： | 本项目是北京师范大学国际与比较教育研究院肖甦教授主持的教育部人文社科重点基地重大课题。书稿以英国、法国、德国、俄罗斯、美国、日本、韩国、印度、南非九个世界主要国家为研究对象国, 探讨其教育政策的形成、实施及评价的整体形态以及具体教育政策的实践。作者力求通过对九国的教育政策形成、实施及评价机制的现状研究呈现教育政策研究的国别立体图景, 既有对各国教育政策发展脉络的梳理, 又有对政府重要政策文本生成背景、主要内容及实施效果的考察; 既有对教育政策国别发展现状的特征总结, 又有对各国政策发展走向的前景预判分析, 以期从比较研究的视角为我国教育政策的理论和实践研究提供思考与借鉴。 |
| 并列题名： | Mechanisms of education policy formulation, implementation and evaluation in selected countries eng |
| 题名主题： | 教育政策 研究 世界 |
| 中图分类： | G510 |
| 个人名称等同： | 肖甦 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20241223 |