书目详细信息
： 让问题产生价值:教师课题研究指南
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5621-9365-4:CNY59.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi eng |
| 出版国别： | CN 500000 |
| 题名责任者项： | 让问题产生价值/.(美) 茹丝·莎高莉, 布伦达·M.鲍威尔著/.Ruth Shagoury, Brenda Miller Power/.于泽元, 杨晓平译 |
| 出版发行项： | 重庆:,西南师范大学出版社:,2019.07 |
| 载体形态项： | 282页:;+图:;+26cm |
| 丛编项： | 名师工程新教育力译丛 |
| 提要文摘： | 教师研究是优秀教学的延伸, 近距离观察学生, 分析他们的需求, 并调整课程以适应全体学生的需求。内容包括: 教师为什么要做研究 ; 研究问题的产生 ; 研究设计 ; 收集数据等。 |
| 题名主题： | 教育科学 研究 |
| 中图分类： | G40-03 |
| 个人名称等同： | 莎高莉 著 |
| 个人名称等同： | 鲍威尔 著 |
| 个人名称次要： | 于泽元 译 |
| 个人名称次要： | 杨晓平 译 |
| 记录来源： | CN 人天书店 20191105 |