书目详细信息
： 众生喧嚣:公众如何影响K-12标准化教育改革
书目信息 机读格式(MARC)
| ISBN/价格： | 978-7-5720-1104-7:CNY58.00 |
|---|---|
| 作品语种： | chi |
| 出版国别： | CN 310000 |
| 题名责任者项： | 众生喧嚣/.高原著 |
| 出版发行项： | 上海:,上海教育出版社:,2021 |
| 载体形态项： | 265页:;+图:;+24cm |
| 丛编项： | 面向21世纪能力的教育变革 |
| 一般附注： | 上海文化发展基金会图书出版专项基金资助项目 |
| 相关题名附注： | 英文并列题名取自封面 |
| 提要文摘： | 新世纪以来, 美国K-12标准化教育改革在不断深化的推进过程中也遭受到了公众的强烈批判, 并最终在一定程度上发生转向, 本书通过对于这一历程的梳理和考察, 从大众媒体、非政府组织和公共知识分子等层面呈现出美国公众借助于“公共领域”空间参与教育改革的实践方式和成效, 能够为我国教育改革过程中多元参与的实现提供有针对性的启示。 |
| 并列题名： | Rising cacophony eng |
| 题名主题： | 教育改革 研究 美国 |
| 中图分类： | G571.21 |
| 个人名称等同： | 高原 著 |
| 记录来源： | CN 湖北三新 20241223 |